【小2グレー児】興味の偏り

最近のケロきちの様子です。

みなさんにご心配かけたままですよね💦

4月から習い事を整理して、放デイ＋スイミングのみとなり余裕がもてるようになったからか、ここしばらく癇癪を起こしていません。

一方私もみなさんからいただいたコメントで冷静になり、さらに雑対応を反省しペアトレの本を読んで勉強しました‥。

マンガでわかるペアトレ: 育てにくい子をほめる・のばす!10のレッスン

ゆむ, らせん

合同出版

2020-07-17

↑活字だけじゃ頭に入らない人&ペアトレ初心者にオススメでした。
やっぱりマンガ形式がわかりやすい！

すぐ褒めるやらタイムアウト法やらを学んで優しく相手できている時期です。(内容の通りにはできなくてもなんとなく影響を受けて優しくなれる)
でもこういうのは波があるだけで、また荒れる時期が来るんだけどね…。
とにかく今は落ち着いています！ご心配おかけしました🙇‍♀️

さて、そこそこ落ち着いているケロきちがどんな様子なのかというと…

明治村とは愛知県にある明治時代の屋外博物館です。
去年の秋に行きました。

それからもう加速度的にアンティークの世界へ…

一応何を描いたのか本人に聞いたんだけどうろ覚え…。

こんなバージョンもあります。

いや何年かの記載こまか！

我が子ながらすごいなとは思うけど、表のテストにしょーもないミスがあったらイラッとしますw
一生懸命家電描いてないでテストの見直しせえ😊💢

ちなみにケロきちが描くのはほぼ無機物だけなんだけど、この前珍しく木を描いてると思ったら…

興味がね〜無機物に偏りすぎなんだよね〜。

最近のケロきちは会話も「〇〇年の二層式洗濯機が〜」とかそういうのばっかり。
あまりにも「〇〇年が…」と言うので、「何年かを何回も言ってたら聞いてる方はよくわからなくなるから、人と話す時は言いすぎないようにね」と言ってるんだけど、

学校でも言ってるんだろうか…歴史の授業とか始まったらだいぶウザいことになりそう😑