続・トラブル続き10
- 2025.10.03
- 小1〜小3
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中間がない
実際に学校に確認したわけじゃなく、しかも私の記憶もあやふやなので間違っているかもです。
でも話を聞いたときは本当に思いました。「中間はないの!?」って…
中学は集団で勉強をする場所。支援級もあくまで普通級に戻るためにある場所。それが無理なら支援学校。
私中学以降の発達障害児の支援のあり方って全然詳しくないんだけど、これって一般的なんでしょうか。
私立が多い地域なら自分の特性に似た学校を選択することもできるのかも。公立しかない地域はこんなもんなのかもしれない。
ケロきちは確かにクラスで不適応を起こしてる。
でも支援学校を目指すかと言われれば…それはない。
明らかに場違いで支援過剰だって思います。(親だから贔屓目が入ってて私の意見は判断材料にならないかもしれないし、今の支援学校の様子も全く知らないので間違ってるかもしれないけど)
ということは今支援級に入る選択肢は…ない????
続きます🥺
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こんばんは。
いつも共感しかないakaneさんのブログに励まされています。
お近くの中学校には支援級がないんですね。うちはあるので、学区によって違うんですかね?普通級と支援学校の狭間、本当に迷いますよね。
そして前日にいろいろなことがあってしんどいなかでも、ケロきちくんの応援にいったakaneさんは、素敵なお母さんだなぁと尊敬します。
きなみんさん、ありがとうございます🥹
中学校に支援級がないわけではないみたいです。学年に2、3人はいるそうで…でも基本的には普通級にまた戻るための緊急措置みたいな立ち位置だと聞きました。(又聞きなので実際とは違うかも)狭間にいるなぁと感じます🥺
応援頑張りましたよ〜!最下位のケロきちに声張り上げてガンバレ〜!って言ったらニコッとしてスピード上げてました😂いや余裕あったんかい!ってなりました😂
いやいやいやいや
現に今のクラスでの生活の中で不適合を起こしていることが、クラス移動の十分な理由かと
贔屓目とかではなく、学校で頻繁にギャン泣きというのは結構な問題です
高等支援学校は就労を考えると最適な環境です。私の地域では十分に対策をして入試に臨みます。指示に従え正確に黙々と作業に取り組めないと働けません。出来ない場面でのパニックは本人も苦しいはず。どうか息子さんに合う場所を選択されますように。今希望しても来年度の4月から支援級に移るのは時期的にももう難しいかもしれません。早めに動くことをおすすめします
おせっかいさん、ありがとうございます🥺
高等支援学校って、支援学校の中でもエリートが行く、入学するのはとても大変でレベルが高いとみたことがあります。記事を読み返したら、高等支援学校ってレベルが低いって言ってるみたいに感じるかな…そのような意図はありません。一般の人でも難しいような高度な作業の訓練も含まれたりすると伺っています。今回は障害の程度からそこを目指しているわけではない、という話です。
ケロきちについて、この状態が続くなら支援級への移籍も含めて何かしら環境を変える必要があると思ったのは私も同じです。しかしママ友との会話から、支援級は現時点ではナシになりました。メリットに比べてデメリットが多すぎる。
そもそもケロきちに対するイメージが私と読者さんで大きく異なるので、思った通りの選択をしない私にモヤモヤされるかと思いますが、私もケロきちのことを一番に考えて最適な環境を選んでいきたいと思っています!ご心配いただきありがとうございます。
まだ4年生なのに、もう中学のこと考えなきゃいけないのかぁ〜と我が家も思っています。
うちの地域では公立中学校の中に情緒級があります。また近隣には特例校といって不登校の子に特化した公立中学校があります。(我が家は区外で希望しても入れませんが)
先日、思春期外来で「息子さんは公立中学校情緒級は難しいでしょうね😄」と爽やかに言われ薄々気付いてはいたものの、少しショックでした。(先生はとても良い方です)
不登校児を受け入れてくれる私学や、老舗のフリースクール探しています🥲無さすぎて寮付きや県外も見てますが、下の子もいるし、お金の問題もあり前途多難です・・・。
お役に立てずすみません。ともに悩むことはできますので、ぜひ一緒に考えましょう😂✨️
だいこさん、ありがとうございます🥺
公立中の情緒級が難しいっていうのは、適応が難しいという意味で…?寮付き県外まで検討するなんてなんて過酷な😭でも本当に居場所がなくなりますよね。中学が一番難しい。うちも理想はちょっとおとなしめの子が通う私立とか発達障害や不登校に理解のある特別な中学校(しかも今後の進路が縛られない)がいいけど、そんなの行ける範囲に都合よくないし金銭面も限界があるし、周りと違った環境をあえて選択するのは賭けだし😭悩ましいですよね〜
akaneさん、こんにちは☀️
地域によって様々なんですね。うちは田舎ですが、1年生だけで情緒が2つ、知的が1つあります。うちの子含めて個性をそれぞれ感じますが、全員かなり軽度に見えます。私は支援級に入れると決めるまでにとても悩みましたが、先生もうちの子にあった支援をしてくださるし、10まで言わずとも理解してくれる感じがあって、すごくよかったなと感じてます。
都会は先生が足りないから難しい現状があるのかもですね。それだけ人数が少ないということは通常級に診断がおりてる子もたくさんいらっしゃるだろうし、悩みますね😫akaneさんとケロきちくんが笑顔で過ごせる場所ができるといいですね。
みゆさん、ありがとうございます🥹
すごい!支援クラス充実してますね!支援級に入る基準がうちと全然違うんだろうなぁと思います。
うちの学校は放課後デイを利用している子でも普通級の子の方がクラスに1人ぐらいいる感じです。そして4年生になってからは同学年の支援級0人、普通級に診断のついてる子が2人ぐらいになったという印象です。
先生が足りないんですかね😂でも一応参観で見る限りは荒れているとか困った子がいるという印象はありません。もしかしたら支援学校の間口がすごく広い地域なのかもしれません。
支援が少ない地域なんですね。支援学校と支援級のハザマは地元にはありますよ。情緒級は学校に4クラスあるし情緒級に入りたい子が他にも居たら先生やクラスは増やせます。勉強が出来るなら普通級と情緒級を行き来しながら学べますし普通の高校に行けます。中学も情緒級だと通信制高校が多いそうです。情緒級でも普通の子とあまり変わらないような発達障害児でも入れます。
フリースクールとか今の学校以外で学ぶのを考えて良いのではと思いました。支援級に移って勉強は家庭環境や塾で補う方法もあります。大人でも毎日泣きながら仕事するのは辛いし会場を辞めたくなります。
学校に4クラスあるの規模大きいですね!やはり地域差ってすごいですね。
大人が毎日泣きながら「辛い、やめたい」と思いながら仕事をしてるなら絶対辞めな!って思います。
しかしケロきちの泣く問題は大人が毎日泣くような状況とはなんか違うんですよね…「後から思ったら全然大したことないことで泣いてしまった」と言うし、学校が辛くてたまらないという様子もないです。日常的に辛いわけじゃなく、ついカッとなってしょうもないことで怒ったり泣いたりしてしまうという印象です。おそらく支援級であっても泣くと思うし、こういう調子の悪い時期は放デイでも同じように泣きます。それがクラスに多大な迷惑とか先生にすごい負担があるということは移籍を考える要素になりますが、大人の感情と同じように考えて「こんな泣くなんてどれだけ辛い環境なの?」と考えるのは違うかなと考えています。