続・トラブル続き12
- 2025.10.06
- 小1〜小3
前回の続きです。
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予想を超えてくる
毎回毎回「自信をつけさせなきゃ、前向きになる声かけをしないと!」って思うんですよ。
それに「泣いたっていいじゃん、まだ子供だよ?本人にとっては辛かったんだよ。気持ちに寄り添わないと」って気持ちもある、というかそう自分に言い聞かせてる。
そして前回と同じようなトラブルがあったとしても優しく声掛けできるぐらいの仏メンタルに必死で調整してる…のに、
それを超えてくる🫠🫠🫠
いくらなんでもそれはなくない!?!?
ってことが連続で…🫠🫠🫠
ちなみに今は落ち着いています。
だから冷静に振り返られるけど、当時はこの先いい方向に向かう日が来る保証なんて何にもなくて…
こうやって先生の話を聞くたびに少しずつ普通じゃなくなっていくんじゃないかって絶望しました。
続きます。
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ケロきちくんの学校って、先生みんな穏やかで優しい雰囲気なのに、結果として合理的配慮が足りない感じがします。
その時々の対応はしてるのかもですが、自分達は気にしてないので大丈夫任せて下さいで、当のケロきちくんはこのまま我慢というか、仕方ないよねでずっと普通級にいるのもとてもしんどいと思うのですが…先生方はどう思っているんだろう?
すみません、先生にモヤモヤしてしまいます^^;
おみさん、ありがとうございます🥺
その側面はあるかもしれないです。でもよくわかりません。ケロきちには波がすごくあって、大部分は問題なく過ごせてる、嫌なことがあったらヘルプも出せてる…と思いきやまさかこんなことで崩れるなんて😱とか、前は大丈夫だったのに今日はダメだったんだ😱と私も先生もビックリするといった感じです。ずーっと同じ程度で崩れる子なら支援の方法が考えやすいのかも…。その時々で対処する以上の支援が思いつきませんでした。
私もおみさんと同じで、ずっと先生たちの対応にモヤモヤしてました。
ケロきちくんの機嫌に波があることは分かってることで、それも含めてakaneさんは情報を共有されてると思うのですが、学校で起こった事実のみをakaneさんに伝えるのみって……学校側の協力がないなぁって思います。事実だけを伝えられたところで、そんなの保護者だけでどうにか出来ることじゃないです。
実際を見てるわけじゃないので、もちろん断言は出来ないです。でもケロきちくんが泣いてしまう原因の一つには学校側の環境整備の配慮不足も一因にはあると思って毎日読ませてもらってます。
通常級で、人数多くて、他にやることもたくさんある先生のお仕事が……とも思いますが、これだけ発達障がいの情報が増えてる世の中で、せめて何か起こってからじゃなくて、その前段階の対策を伝えてくれれば良いのにって読んでてもどかしいです。
今は落ち着いてるとのことで良かったです(^^)
でもまた、配慮がなくてケロきちくんの気持ちがナーバスになることがないと良いとも思っています。。
何はともあれ…私も娘が知的な遅れのあるASD持ちです。他人事じゃない…akaneさん、応援しています!!
なかなかさん、ありがとうございます🥺
普通級でどういう配慮ができるか…確かに親は何もわからないので、配慮ができる学校や先生だったらもっと提案とかあるんでしょうかね??実は3年生の時の担任は1年目の先生で、22歳とかだったので私からしたら子供じゃん😂って感じで…「初めてでただでさえ大変なのにこんなめんどい子を任せてしまってごめん😭」という気持ちが大きくて、私も「こうしてください」など言えなかったという部分もあるかも…。そして私自身にも「普通級でいる限りは配慮なく過ごしてほしい」と、現在の風潮に逆らって考えている部分があることも問題なのかもしれません。どこまで配慮を求めれば良いかってマニュアルもないし(きっと現場にもないし)本当に難しいです🥲